產(chǎn)品導(dǎo)航
- 競(jìng)賽設(shè)備系列
- 機(jī)器視覺實(shí)訓(xùn)系列
- 實(shí)訓(xùn)系列
- 人工智能實(shí)驗(yàn)系列
- 傳感器實(shí)訓(xùn)系列
- 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)系列
- 電工電子技術(shù)系列
- 電機(jī)電氣技術(shù)系列
- 電力電子技術(shù)系列
- 電梯維修實(shí)訓(xùn)系列
- 工廠供配電實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置
- 工程制圖實(shí)訓(xùn)系列
- 工業(yè)機(jī)器人與運(yùn)動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)系列
- 過程控制實(shí)訓(xùn)系列
- 機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)系列
- 機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)系列
- 家電維修實(shí)訓(xùn)系列
- 可編程控制器實(shí)訓(xùn)系列
- 鉗工技能實(shí)訓(xùn)系列
- 柔性自動(dòng)化先進(jìn)制造實(shí)訓(xùn)系列
- 維修電工實(shí)訓(xùn)系列
- 物聯(lián)網(wǎng)系列
- 新能源系列
- 液壓與氣壓傳動(dòng)系列
- 制冷制熱系列
- 智能樓宇系列
- 人工智能實(shí)驗(yàn)系列
- 實(shí)驗(yàn)系列
- 科普系列
- 普教系列
- 虛擬仿真軟件
- 分析儀器系列
- 教育信息化系列
聯(lián)系我們
聯(lián)系人:陳經(jīng)理
手 機(jī):13708870934
電 話:0871-64637773
郵 箱:nuonikj@sina.com
網(wǎng) 址:63213.com.cn
地 址:昆明市西山區(qū)日新路潤(rùn)城一期13棟2302室
YLCK-03型 測(cè)控與虛擬儀器技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱
實(shí)驗(yàn)箱可以完成《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》、《虛擬儀器》、《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》、《工程測(cè)量技術(shù)》、《測(cè)控儀器設(shè)計(jì)》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。通過該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)可以熟練掌控虛擬儀器LABVIEW軟件的使用,并可進(jìn)行傳感器信號(hào)處理及虛擬儀器儀表設(shè)計(jì)。
YLCK-03型 測(cè)控與虛擬儀器技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱
一、產(chǎn)品概述
實(shí)驗(yàn)箱可以完成《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》、《虛擬儀器》、《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》、《工程測(cè)量技術(shù)》、《測(cè)控儀器設(shè)計(jì)》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。配置RS485多通道輸入/輸出數(shù)據(jù)采集卡、單片機(jī)數(shù)據(jù)采集卡(液晶)和PCI/USB數(shù)據(jù)采集卡,對(duì)象模塊為溫度測(cè)控單元和轉(zhuǎn)速測(cè)控單元。通過該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)可以熟練掌控虛擬儀器LABVIEW軟件的使用,并可進(jìn)行傳感器信號(hào)處理及虛擬儀器儀表設(shè)計(jì)。
備注:本產(chǎn)品屬于行業(yè)產(chǎn)品,更多產(chǎn)品詳情歡迎來電咨詢!
本系列還提供以下產(chǎn)品:
1.YL610型 現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)
2. YL2100型傳感器與測(cè)控技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)
3.YL998C型 傳感器系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)儀
4.YLXS-02型 傳感器與信號(hào)變換實(shí)驗(yàn)箱
5.YLXS-03型 傳感器測(cè)控技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)箱
6.CK01型 網(wǎng)絡(luò)測(cè)控技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱
7.YLCK-03型 測(cè)控與虛擬儀器技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱
9. YL2000G型光電傳感器綜合實(shí)驗(yàn)裝置
相關(guān)產(chǎn)品
相關(guān)文章
- 單片機(jī)是什么?向你推薦一款單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)考核裝置2017年11月08日
- 玉溪師范學(xué)院自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)裝置工程案例2017年11月13日
- 面對(duì)就業(yè)嚴(yán)峻的壓力,職業(yè)院校學(xué)生如何跟985、211院校競(jìng)爭(zhēng)崗位?2017年11月15日
- 專家解讀把中職擺在普及高中階段教育的突出位置2017年11月15日
- 本科重在人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新2017年11月15日