電機(jī)裝配工技能實(shí)訓(xùn)裝置
熱門標(biāo)簽
-
云南實(shí)訓(xùn)考核裝置報(bào)價(jià)(122)
云南實(shí)訓(xùn)考核裝置(91)
青少年科普設(shè)備(84)
科普設(shè)備定制(80)
地震科普設(shè)備(78)
科普設(shè)備廠家(72)
昆明虛擬仿真軟件生產(chǎn)廠商電話(69)
昆明科普教育設(shè)備(66)
云南虛擬仿真軟件有哪些(60)
昆明虛擬仿真軟件生產(chǎn)廠商(55)
昆明科普設(shè)備(53)
昆明科普教育設(shè)備價(jià)格(53)
昆明科普設(shè)備有哪些(53)
云南電工考核裝置生產(chǎn)廠家(48)
單片機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)備(45)
-
YLXS-02型 傳感器與信號變換實(shí)驗(yàn)箱
特點(diǎn):
1、獨(dú)立的可拆卸、透明獨(dú)立傳感器數(shù)據(jù)處理電路模塊。
2、結(jié)合工業(yè)傳感器特點(diǎn),提供LCD單片機(jī)獨(dú)立傳感器數(shù)據(jù)變換與顯示電路,開放的數(shù)據(jù)變換編程環(huán)境。 -
泵站設(shè)備巡視仿真訓(xùn)練軟件
泵站設(shè)備巡視仿真訓(xùn)練軟件主要應(yīng)用于本軟件主要用于高職高專水利大類水利水電設(shè)備等專業(yè)的學(xué)生仿真實(shí)訓(xùn),也可用于中等職業(yè)學(xué)校及技工院的校泵站運(yùn)行與電氣設(shè)備安裝等專業(yè)的仿真訓(xùn)練和技能培訓(xùn)。
-
NTBWL-1A 安防報(bào)警及監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置
“NTBWL-1A型 安防報(bào)警及監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置”是依據(jù)目前建筑電氣、樓宇智能化專業(yè)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)的綜合實(shí)訓(xùn)裝置。
-
電工電子專業(yè)可以用到云南維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置
云南維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置公司說過,學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)法
-
NTBLY-2型 樓宇智能安防布線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
NTBLY-2型 樓宇智能安防布線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)根據(jù)智能樓宇工程中安防布線系統(tǒng)的特點(diǎn),針對對講門禁、室內(nèi)安防、周邊防范、視頻監(jiān)控、巡更等系統(tǒng)的安裝、布線與調(diào)試進(jìn)行設(shè)計(jì)。
-
NTEWK-1型 電機(jī)控制及儀表照明實(shí)訓(xùn)考核裝置
本實(shí)訓(xùn)裝置是按照勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的“工人等級標(biāo)準(zhǔn)”和“職業(yè)技能鑒定”規(guī)范要求而研制的,它是集培訓(xùn)、實(shí)操和鑒定為一體的多功能設(shè)備。裝置采用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配電柜為主體,充分利用柜體的雙面空間,并進(jìn)行合理布…
-
NTEAD-1型 安全用電技能實(shí)訓(xùn)裝置
技術(shù)性能:
1.輸入電源:三相四線(或三相五線)~380V±10% 50Hz
2.工作環(huán)境:溫度-10℃~+40℃ 相對濕度<85%(25℃) 海拔<4000m
-
NTMGZ-1M型 光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置
NTMGZ-1M型 光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置采用開放式和拆裝式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),可根據(jù)現(xiàn)有的機(jī)械部件組裝生產(chǎn)設(shè)備,使整個(gè)裝置能夠靈活的按實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要組裝機(jī)電一體化設(shè)備。裝置采用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及抽屜式模塊放…
-
NTMFJ-1型 材料分揀實(shí)訓(xùn)裝置
NTMFJ-1型 材料分揀實(shí)訓(xùn)裝置采用全開放式布局且具有設(shè)故排故單元,可充分鍛煉操作者系統(tǒng)接線、機(jī)械調(diào)試安裝、軟件編程、獨(dú)立構(gòu)建控制系統(tǒng)、反饋整定、故障檢測及檢修的能力。
-
云南電工考核裝置生產(chǎn)廠家認(rèn)為職業(yè)教育有個(gè)基層性問題
云南電工考核裝置生產(chǎn)廠家認(rèn)為職業(yè)教育有個(gè)基層性問題,德職業(yè)教育守住的一條底線是,不管你如